중등도의 정신 지체 : 특성 및 치료

중등도의 정신 지체는 사람의 지능 지수 (IQ)가 35 ~ 55 인 경우입니다. 따라서 영향을받은 사람들은 말하기 나 앉는 법을 배우는 데 더 느리지 만 적절한 치료와 지원을 받으면 일부 환자와 함께 살 수 있습니다. 독립.

그러나 지원의 강도와 유형은 개별적으로 설정되어야합니다. 왜냐하면 때로는 약간의 도움이 필요할 수도 있기 때문입니다. 예를 들어 의사 소통 능력과 같은 기본적인 일상 활동에 통합되고 독립적 일 수 있습니다. 

중등도의 정신 지체 : 특성 및 치료

징후, 증상 및 특징

중등도의 정신 지체를 확인하려면 5 세 이후에 IQ 검사를 수행해야합니다.이 검사는 신경과 전문의의지도를 받아야하며 다음 영역 중 적어도 2 개에서 어려움이 있습니다.

  • 의사 소통, 자기 관리, 사회적 / 대인 관계 기술,
  • 자기 지향, 학교 성과, 일, 여가, 건강 및 안전.

IQ는 85 이상의 정상으로 간주되며 70 미만일 때는 정신 지체로 특징 지워집니다. 아동이나 아기가 이러한 징후를 보이지만 아직 5 세가되지 않은 경우 발달 지연이 있다고 말해야합니다. , 그러나 그것이 정신 운동 발달이 지연된 모든 아이들이 어느 정도의 정신 지체를 가지고 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 

원인 

중등도 정신 지체의 원인을 항상 확인할 수는 없지만 다음과 관련 될 수 있습니다.

  • 다운 증후군 또는 척추이 분증과 같은 유전 적 변화;
  • 일부 선천성 질환으로 인해;
  • 임신 중 약물 사용, 약물 또는 알코올 남용
  • 중추 신경계 감염;
  • 대뇌 기형;
  • 분만 중 뇌 산소 부족 또는
  • 예를 들어 두부 외상. 

따라서, 특히 일부 유전 적 변화로 인해 발생할 수 있기 때문에 정신 지체를 피할 수 없다고 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 계획되고 건강한 임신과 출산 중 좋은 보살핌을 받으면 질병, 학대, 트라우마의 위험을 줄일 수 있으며 결과적으로이 상태를 가진 아이를 가질 위험을 줄일 수 있습니다. 

중등도의 정신 지체 치료

중등도의 정신 지체 : 특성 및 치료

정신 지체는 치료법이 없지만 증상, 개인 및 가족의 삶의 질을 개선하고 목욕, 화장실 가기와 같은 자기 관리와 같은 작업을 수행하는 데 약간의 독립성을 가져 오기 위해 치료를 할 수 있습니다. 예를 들어,이를 닦고 먹습니다. 따라서 다음과 같이 표시됩니다.

1. 정신 학

아동의 운동과 뇌 발달을 돕기 위해 운동과 요법이 수행되는 정신병 학 세션을 통한 치료. 

2. 의약품 

소아과 의사는 필요한 경우 과잉 행동과 자폐증을 줄이는 데 도움이되는 약물을 처방 할 수 있습니다. 종종 영향을받은 사람은 또한 간질 발작이 있으며, 이는 의사가 지시 한 약물로 피할 수 있습니다. 

3. 기타 요법 

자기 공격적 행동은 정신 지체가있는 아동과 청소년에게 매우 흔하기 때문에 부모는 아이가 고통 스러울 때 자신을 때리는 것을 관찰 할 수 있지만, 고통이 없더라도 그가 원할 때 손으로 머리를 칠 수 있습니다. 표현할 수없는 것. 따라서 작업 요법과 정신 운동 물리 요법은 이러한 공격적인 에피소드를 줄임으로써 아동과의 의사 소통을 개선하는 데 도움이 될 수 있습니다. 

중등도의 정신 지체가있는 어린이는 정규 학교에서 공부할 수 없으며 특수 교육이 필요하지만 읽기, 쓰기 및 수학 계산을 거의 마스터하지 못하지만 적절한 교사 및 교실의 다른 어린이와의 관계로부터 혜택을받을 수 있습니다.